开学报道还是报到，开学报道和开学(xué)报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还(hái)是报到，开学报道(dào)和开(kāi)学报(bào)到(dào)的区别

　　因为(wèi)“报道”是(shì)利(lì)用某(mǒu)种工具对(duì)某(mǒu)事或(huò)物进行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报(bào)到”通常(cháng)指的是参加会(huì)议的人到达会场办理(lǐ)的手续，或者(zhě)告(gào)知(zhī)自(zì)己到了，因(yīn)此开(kāi)学用“报(bào)到”比较合(hé)适。

　　报道和报(bào)到的区别有：意(yì)思不(bù)同、使用场合不同、两者词性不同、近(jìn)义(yì)词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形(xíng)式发表(biǎo)的新闻(wén)稿(gǎo)。

　　例句：新闻报(bào)道(dào)必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组织报告(gào)自己已(yǐ)经来到。

　　例句：新(xīn)生报到意思说准备在(zài)这个(gè)学校(xiào)上学的学生来报到了。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)是(shì)向人(rén)群(qún)、向社会(huì)通报情况(kuàng)，其(qí)内容(róng)广泛受(shòu)体较众(zhòng)，影响(xiǎng)较大，知晓率较(jiào)高。

　　例句(jù)：报刊上常有不明(míng)飞行物的报道，我(wǒ)对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个(gè)人或某个(gè)单(dān)位报(bào)告你已到(dào)达(dá)指定现场(chǎng)，内(nèi)容(róng)是单一的，相对来说，其范围(wéi)和影响(xiǎng)都比较小。

　　例句(jù)：我当初来(lái)此报到时，人(rén)地生疏，形(xíng)单(dān)影只，生(shēng)活(huó)颇(pǒ)感寂(jì)寞。

　　三(sān)、两者词性不同。

　　1、报道：有多种(zhǒng)词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适(shì)用于不同(tóng)的语境。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻报(bào)道(dào)给予了有力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现(xiàn)出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报道的近义词可(kě)以同报导，均(jūn)是指(zhǐ)对新(xīn)闻等的(de)报告传播(bō)。

　　例句(jù)：看了一(yī)篇新闻报道后(hòu)，脑子(zi)里(lǐ)第一反应就是我要听到你的(de)声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报(bào)到：而报到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必(bì)须先到总服务台报(bào)到(dào)。

开学是报道还是(shì)报到 二者(zhě)的区别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和(hé)报到两者意(yì)思(sī)不同(tóng)、词性(xìng)不同、近义词不同(tóng)、所(suǒ)用对象不同(tóng)。

是报(bào)道(dào)还是报(bào)到的(de)不同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道：利用某种(zhǒng)工具对某事或物进行解(jiě)释说明，使人(rén)们清楚了解(jiě)。

　　报(bào)到：通常指(zhǐ)的(de)是参加(jiā)会议的人(rén)到达(dá)会场办(bàn)理的手续,或者告知自己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多(duō)种词性(xìng)，可以作(zuò)为动词、名词，适(shì)用于(yú)不同的语境。

　　而报到只作(zuò)为(wèi)动词，语境(jìng)单一(yī)。

　　 3、两者近义词不同

　　 报(bào)道(dào)的近义词(cí)可以同报导，均是指对新(xīn)闻等的(de)报告传播。

　　而报到没有近(jìn)义词。

学生报到是(shì)什么(me)意思

　　 “学(xué)生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生去新学(xué)校办(bàn)的手续，告知自己(jǐ)到了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语成语，向组织报告(gào)自(zì)己(jǐ)已经(jīng)来到：新生今天开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报到，未(wèi)刻方出(chū)中书，会早辩岁大热，特(tè)渗虚(xū)许公(gōng)(赵普(pǔ))纔午归第三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(dì)，遂为(wèi)永制(zhì)。

　　”

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